保育にあたっては子どもの人権や主体性を尊重し、児童の最善の幸福のために日夜、保護者や地域社会と力を合わせ児童の福祉を積極的に増進し、あわせて地域における家庭援助を行います。

• 子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の下に家庭養育の補完を行う。
• 子どもが健康安全で情緒の安定した生活ができる環境を用意し、自己を充分に発揮しながら活動できるようにすることにより、健全な心身の発達を図る。
• 豊かな人間性をもった子どもを育成する。
• 乳幼児などの保育に関する要望や意見、相談に際しては、わかりやすい用語で説明して、公的施設としての社会的責任を果たす。

1. 元気で明るく思いやりのある子ども
   ・歩く、走る、跳ぶ等屋外での活動を充分に楽しむ。
   ・健康で十分な発育ができるよう薄着の習慣を身に着ける。
   ・相手の人権を尊重し、思いやりのある心を育てる。
2. 考えて行動する子ども
   ・生活の中で言葉への興味や関心を育て、豊かな情操、思考力、表現力の基礎を培う
   ・自然の世界に多く触れ、豊かな体験を通して自分なりに物を見たり、感じたり考えたりして、豊かな感性と創造性の芽生えを培う
   ・自然に関する知的興味や関心を育て、思考力、知識力を培い、科学的に観察する力を養う。
3. 集団の中で自分の力を発揮し、やり通す子ども
   ・くつろいだ雰囲気の中で情緒が安定し、意欲的に遊ぶ力を育む。
   ・積極的に遊びや生活が出来るようにし、自主協調といった社会生活の基礎となるような態度を養う。
4. 身辺処理の出来る子ども
   ・食事　睡眠　排泄　清潔など正しい習慣を繰り返し自立の芽生えを養う

のぎ保育園の運営する保育園は、児童福祉法に基づき「保育に欠ける」乳幼児の保育を行うが、保育にあたっては子どもの人権や主体性を尊重し、児童の最善で幸福のために日夜、保護者や地域社会と力を合わせ、児童の福祉を積極的に増進し、合わせて地域における家庭援助を行う。
尚、児童の福祉を積極的に進めるために職員は、豊かな愛情を持って接し、児童の処遇向上のため知識の習慣と技術の向上に努める。
また、家庭援助の為に常に社会性と良識に磨きをかけ相互いに啓発するものである。

総合に
・子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の下に家庭養育補助を行う
・子どもが健康安全で情緒の安定した生活はできる環境を用意し、自己を充分に発揮しながら活動できるようにすることにより、健全な心身の発達を図る
乳幼児などの保育に関する要望や意見、相談に際しわかりやすい説明に心がけ、認可施設としての社会的責任を果たす

健康　人間関係　言葉　環境　表現　を柱とする設定保育

（歌詞をタップするとユーチューブで園歌を視聴できます。）

一人一人の生活リズムに合わせゆったりとした雰囲気の中で生活しています。

お天気の良い日にはお散歩に行ったり、園庭で遊んだりと元気いっぱいに過ごしていきます。

少しづつ自分で出来ることが増えたり、友達との生活の中で一緒に遊ぶ楽しさを感じる経験を共に喜んでいけたらと思います。

笑顔があふれる明るいクラスにしたいです。

園生活を通して基本的生活習慣を身に付け、難しいことや苦手なことにもチャレンジする事を安心できる環境の中で見守り援助していきます。

自分の力で出来た時には沢山褒め、日々子供と一緒に喜びを感じられる様にしていきたいと思います。

言葉もどんどん覚える時期ですから、色々な気持ちを言葉を使って表現できるようにしていきたいと思います。

基本的生活習慣の自立を目指し、思い切り遊んだり、音楽に合わせて体を動かしたり、四季折々の制作に取り組む事で友達と楽しく園生活を過ごせるようにしていきたいと思います。

また、自分の思いを少しづつ言葉で表現できるようになったり、友達の気持ちに気付く事が出来るよう子供たちに寄り添い、援助していきたいと思います。

明るく元気いっぱいのクラスです。

４歳児になり年中組として憧れの５歳児に少しでも近づけるように、色々チャレンジして行きます！！

鍵盤ハーモニカの練習や、字のお稽古など新しい事に意欲的に取り組む気持ちを大切にし援助していきたいと思います。

友達の気持ちに気づいたり、自分の気持ちを素直に伝えたり、友達とも楽しく過ごせるようにしたいと思います。

就学前の大切な一年間を友達と共にいろいろチャレンジし、共感し合える事を学びます。

例えば運動会でのマーチングに向けて足踏み、バチうちの練習をしたり、夏には川遊びや冬には雪あそびを体験し豊かな心とたくましい体づくりを目指します。

発表会では保育園最後の集大成を披露します。

こどもＫｉｔＳでは自分の作品をプレゼンしたり、友達のアイデアを認め合うことを学びます。

そしてＩＴＣ体験とｉＰａｄを自由に扱える楽しさを実感します。

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