保育にあたっては子どもの人権や主体性を尊重し、児童の最善の幸福のために日夜、保護者や地域社会と力を合わせ児童の福祉を積極的に増進し、あわせて地域における家庭援助を行います。

• 子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の下に家庭養育の補完を行う。
• 子どもが健康安全で情緒の安定した生活ができる環境を用意し、自己を充分に発揮しながら活動できるようにすることにより、健全な心身の発達を図る。
• 豊かな人間性をもった子どもを育成する。
• 乳幼児などの保育に関する要望や意見、相談に際しては、わかりやすい用語で説明して、公的施設としての社会的責任を果たす。

1. 元気で明るく思いやりのある子ども
   ・歩く、走る、跳ぶ等屋外での活動を充分に楽しむ。
   ・健康で十分な発育ができるよう薄着の習慣を身に着ける。
   ・相手の人権を尊重し、思いやりのある心を育てる。
2. 考えて行動する子ども
   ・生活の中で言葉への興味や関心を育て、豊かな情操、思考力、表現力の基礎を培う
   ・自然の世界に多く触れ、豊かな体験を通して自分なりに物を見たり、感じたり考えたりして、豊かな感性と創造性の芽生えを培う
   ・自然に関する知的興味や関心を育て、思考力、知識力を培い、科学的に観察する力を養う。
3. 集団の中で自分の力を発揮し、やり通す子ども
   ・くつろいだ雰囲気の中で情緒が安定し、意欲的に遊ぶ力を育む。
   ・積極的に遊びや生活が出来るようにし、自主協調といった社会生活の基礎となるような態度を養う。
4. 身辺処理の出来る子ども
   ・食事　睡眠　排泄　清潔など正しい習慣を繰り返し自立の芽生えを養う

のぎ保育園の運営する保育園は、児童福祉法に基づき「保育に欠ける」乳幼児の保育を行うが、保育にあたっては子どもの人権や主体性を尊重し、児童の最善で幸福のために日夜、保護者や地域社会と力を合わせ、児童の福祉を積極的に増進し、合わせて地域における家庭援助を行う。
尚、児童の福祉を積極的に進めるために職員は、豊かな愛情を持って接し、児童の処遇向上のため知識の習慣と技術の向上に努める。
また、家庭援助の為に常に社会性と良識に磨きをかけ相互いに啓発するものである。

総合に
・子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の下に家庭養育補助を行う
・子どもが健康安全で情緒の安定した生活はできる環境を用意し、自己を充分に発揮しながら活動できるようにすることにより、健全な心身の発達を図る
乳幼児などの保育に関する要望や意見、相談に際しわかりやすい説明に心がけ、認可施設としての社会的責任を果たす

健康　人間関係　言葉　環境　表現　を柱とする設定保育

（歌詞をタップするとユーチューブで園歌を視聴できます。）

担任：

担任：ますもと、おかべ、ながい、ながとみ、かつもと、やぎ

入園、進級おめでとうございます。

かわいい笑顔いっぱいの２８名がぱんだ１組、２組に分かれて新しい生活がスタートしました。２歳児は嬉しい！楽しい！やってみたい！と何でも興味を持ち、自我が芽生えてくる時期です。みんなの挑戦したいという気持ちを大切に受け止めながら、いろんなことにチャレンジ出来るように見守っていきたいと思います。一年間よろしくお願いします。

担任：いのうえ、たかぎ、うえの

にこにこ笑顔いっぱいの年少うさぎ組です。園庭でもお部屋の中でもにぎやかな声が響いています。新しい制服を着て「お兄さんお姉さんになったよ」と嬉しい気持ちがあふれています。また「何でも自分でするよ」とやる気満々な子供たち。「自分の力を出したい」そんな子供たちの思いを尊重し、お友達と楽しいことをたくさん経験していけるようにしたいです。一年間よろしくお願いします。

担任：だんばやし、はせがわ、とだ、つぼさか

入園、進級おめでとうございます。

年中クラスでは話を聞く力、自分で考える力、他を思いやる優しい心を養い、自分の言葉で表現できるよう導いていきたいと思います。新しい字のお稽古や、けんばんハーモニカの練習が加わりますが、興味を持って活動出来るように遊びながら活動していきたいと思います。保護者の皆様と一緒に子育てを楽しみたいと思いますので一年間宜しくお願い致します。

担任：たていし、つじもと、さかい

新年度がスタートしソワソワしながらも嬉しそうな子供たち。年長クラスでは、当番活動を通して友達と声を掛け合って協力したり、助け合ったり、また自分の思いや考えを発表できるように自信をつけていきたいと思います。保育園生活最後の一年、色々な経験を積み重ねてみんなで成長しながら思いっきり楽しんでいきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

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